在印江，学校不仅是传授知识的殿堂，更是培养民族团结意识的重要阵地。该校充分利用课堂教学、校园文化、社会实践等多种渠道，将中华民族共同体意识教育贯穿于教育教学的全过程。
为推动新时代党的民族工作高质量发展，印江建立健全民族工作机制，形成“党委统一领导、政府依法管理、统战部门牵头协调、民族工作部门履职尽责、各部门通力合作、全社会共同参与”的新时代党的民族工作格局。在党的领导下，印江各级党组织和广大党员干部充分发挥先锋模范作用，带头宣传党的民族政策，带头参与民族团结进步创建活动，用实际行动践行党的宗旨，赢得了各族群众的广泛赞誉。
印江自治县实验小学党支部定期组织党员教师开展学习交流活动，深入学习党的民族理论和民族政策，不断提高党员教师的政治素质和业务能力。同时，学校还充分发挥党员教师的示范引领作用，鼓励他们积极参与民族团结教育活动，为全校师生树立了榜样。
此外，该县将铸牢中华民族共同体意识教育纳入全县国民教育、社会教育以及党校干部培训中，使民族团结意识深入人心。同时，还积极推进中华民族共同体意识教育进机关、进企业、进村寨、进社区、进乡镇、进学校、进军警营、进宗教活动场所，营造了浓厚的民族团结氛围。
农历正月十五，印江自治县开展了以“非遗贺新春·我的家乡年”为主题的非遗民俗巡游展演活动，为印江市民及游客献上了一场精彩纷呈的民族文化盛宴。这场活动不仅展示了印江丰富的非物质文化遗产，更彰显了该县在推进民族传统文化传承方面的坚定决心和不懈努力。
市民王顺章感慨地说：“离开印江已经四十多年了，今年回来过年，看到这些熟悉的龙灯、找到了四十年前的记忆。”王顺章的这番话，道出了许多印江人对家乡传统文化的深厚感情。
在推进民族传统文化传承方面，印江始终坚持以人民为中心的发展思想，注重挖掘和保护少数民族传统手工艺。近年来，该县持续开展了一系列民族文化节庆活动，如“我们的中国梦”“我们的节日”等，通过这些活动，增强了各民族群众的文化认同和文化自信。同时，印江自治县还积极将民族文化与历史文化融会贯通，利用乡土素材开发了多门校本课程，如《自然与人文》《印江新颜》《土家摆手舞》等，这些课程不仅丰富了学生们的知识体系，更让他们在实践中感受到了民族文化的魅力，从而更加热爱和传承民族文化。
值得一提的是，印江自治县在开展民族工作中，始终将传承红色文化和优秀民族文化作为重要任务来抓。该县出台了《印江自治县传承发展民族传统文化工作方案》，旨在通过一系列措施，进一步推动民族传统文化的传承和发展。并以长征国家文化公园建设为契机，完成了对木黄会师纪念馆的修缮，通过打造多条长征历史步道，让游客们在游览中感受革命历史的厚重和民族文化的魅力，这些基地，不仅成为了传承红色文化的重要载体，更在赓续精神血脉、汲取奋进力量方面发挥了重要作用，让民族文化在现代化进程中焕发出更加绚丽的光彩。
3月23日，印江文昌公园广场人声鼎沸，热闹非凡。当晚，一场以“铸牢中华民族共同体意识·和美家园”为主题的慰问演出在这里精彩上演，为当地群众带来了一场视听盛宴。这场慰问演出不仅是一场文艺活动的展示，更是印江自治县深化民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识的重要举措。
印江中学作为民族团结教育典范，始终坚持“立德树人、和谐发展”的办学理念，将民族团结教育贯穿于教育教学的全过程。学校创新性地运用“五指法则”，通过一系列主题班会、红色研学、思政课等活动，将中华民族共同体意识深深植根于学生心中。这些活动不仅丰富了学生的思想教育内容，更激发了他们的民族使命感和爱国情怀。
为了进一步加强民族团结教育，印江中学还积极邀请地方党政领导、历届优秀校友走进校园，与学生们面对面交流。这些互动不仅拓宽了学生的视野，更让他们深刻感受到民族团结的重要性，进一步增强了印江各民族同胞的认同感和自豪感。
从政府机关到企事业单位，从学校到社区，从城市到乡村，在推进民族团结进步创建过程中，在以印江中学等全国民族团结进步模范集体的示范带动下，印江各族人民心手相连、守望相助，共同书写着民族团结的新篇章。印江自治县不仅注重物质文明建设，更注重精神文明建设。通过开展各种形式的民族团结进步创建活动，不断推动各民族之间的交往交流交融，形成了各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的良好局面。
随着经济社会的不断发展，印江自治县各族群众的生活水平不断提高，幸福感、获得感不断增强。这些成绩的取得，离不开全县各族群众的共同努力，更离不开民族团结进步事业的深入发展。
展望未来，印江自治县将继续以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断深化民族团结进步教育，推动各民族广泛交往交流交融。相信在全县各族群众的共同努力下，印江自治县的民族团结之花将开得更加绚丽多彩，为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。（印江融媒体中心记者 王东）
监制：左禹华 总编：蒋智江 编审：张江勇 编辑：王琴
