印江自治县智成中学教师张芬，从教22年来，一直担任班主任工作，勤勤恳恳、兢兢业业。多次被县委、县政府评为“优秀教师”，多次获“优秀共产党员”“全县优秀共青团干部”等荣誉称号。 “要想做好教师、做好班主任工作，就要坚守初心，当好学生引路人；要锤炼匠心，争当教学引领者；要倾注爱心，争当学生贴心人。”这是她掏心窝子的话，也是从教22年来一直坚持“三心”育人，躬耕教坛的方向。
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走进印江自治县智成中学，在一位学生的指引下，一位很朴实的女教师进入眼帘，她就是张芬。张芬自2002年8月到印江智成中学任教至今，作为一名教师，始终坚持党的教育方针，严格遵守学校各项规章制度，为人师表，坚守自己“清清白白为师、堂堂正正育人，勤勤恳恳做事” 的教书育人理念，不忘教育初心，甘守一生清贫，默默无闻，护得桃李满园。
“张老师严于律己，治学严谨，要求严格，也平易近人”高二年级部主任陈磊这样评价张芬。
在张芬的心里，始终铭记着著名教育家叶圣陶先生说过的一句话，即“教师应该为学生的一生着想”。然而，怎样为学生一生着想？怎样当好学生健康成长的引路人？张芬告诉笔者，“我不会花言巧语，我觉得用过多的言语来训导，不如用实际行动来示范”。在学校，张芬不早退、不迟到、不旷工，遵规守时，严于律己无人不晓。她总是提前时间到校，推迟下班时间离校。谈到守时，但令她腼腆的是，从教22年，有一次迟到2分钟到校。2023年1月22日早上，张芬有第一节早读课，她像往常一样骑着摩托车到校，冬天的气温是寒冷的，凌晨天未亮，看不清天气情况，然而突然天降大雪，雪花蒙上了眼镜，深度近视的她，看不清道路，路又滑，有些路段推着车艰难前行，还滑了一跤，但她咬牙坚持前行到达所任教的班级，一看时间，迟到了2分钟。这事让住校的全体同学们惊讶，惊讶的不是老师终于会迟到，而是还在下那么大的雪，老师都赶来陪伴，懂事的学生心疼张老师风雪无阻，担心老师的安全。他们认为，就是一整天不到，都会理解。那天，张芬向同学们道歉，向学校说明了原因，做到了以身作则。笔者也说：“这种不可抗力的自然因素可以理解”。张芬说：“迟到就是迟到，就该按学校的规章制度办事，对于学生来说起到示范作用”。这2分钟，算不算迟到，张芬以此事为契机，在班会课上给同学们分成正反两方，进行激烈地辩驳讨论，给老师、给学生留下了人生的思考，因势利导给学生们的心中播下了“规矩”的种子，引导他们健康成长。回到现实，对于这次迟到，张芬还十分自责，她说要是看看天气预报，要是提前起床也不会迟到。现在张芬每天睡觉前都留意天气预报，形成了习惯。由于张芬时时事事以身作则，率先垂范，学生们十分守纪律、懂规矩。
张芬深知，班主任是全班学生健康成长的领路人。在班级管理中，张芬将 “德”字应放在首位，帮助和引导学生形成正确的人生观和价值观。在学生文明行为习惯的养成方面，张芬善于从生活细节着手，有一天，张芬发现教室地面上有口香糖痕迹，于是带着学生把口香糖痕迹一个个抠除干净，让学生体会到清理口香糖痕迹的不易，改变学生乱扔垃圾的不良习惯。观察学生饮水后，在教室里放一个小水桶，避免了学生冲洗杯子把水倒向窗外不文明现象。平时张芬还引导学生多读中国历史，传承中国文化，涵养家国情怀，学会做人处事，使他们健康成长。
工欲善其事，必先利其器。张芬说：“不是每个人都很聪明，在通达成功的路上，唯有时刻勤奋地努力，辛劳地付出”。张芬在工作中，时刻提醒自己要做一个学习型、研究型的教师。为了提高自己的教学水平，她勤于学习，备课时认真研究教材，设计环节，了解学生的特点，能做到备教材，备学生，备资源。当家人们沉浸在梦乡的时候，她还在网上搜索优质的教学方法和教学手段，取其精华，因材施教，力争把每一节课上成“公开课”“示范课”，使课堂十分有效。
学生吴世豪说：“张芬老师的授课风格非常生动有趣，她能够把复杂的知识点以简易懂的形式呈现给我们”。张芬在执教《酶的作用和本质》，将一袋洋葱带入课堂，要学生和老师一起剥洋葱，一会儿张芬问大家，有什么反应？学生回答：“我们都流泪、流口水了”。这是什么原因呢？是不是大家看到白生生可爱的洋葱，要被做成下饭菜流口水，还是于心不忍，禁不住流出了泪水？这一问，给学生们逗乐了。张芬创造性地将“催泪酶”引入酶的新课；接着她又问：“生活中被蚊虫叮咬，我们农村人会用自己的口水消毒，大家知道是什么原因呢?” 这一问，课堂顿时活跃起来，还涉及到了个人卫生方面。张芬因势利导，从而引入“溶菌酶”。张芬解释，人的唾液、眼泪中含有溶菌酶。唾液溶菌酶作为一种具有酶特性的阳离子碱性蛋白，主要来源于吞噬细胞，具有抗茵抗炎作用。这样采用设问，打趣的方式对问题进行剖析，营造了轻松的课堂环境，引导学生聆听、思考、讨论，激发了他们的学习积极性。这样的效果，让学生对酶的作用有了形象地的认识，对问题的本质有了充分地理解。
年级部主任陈磊告诉笔者：“张芬老师注意启发和调动学生的用心性，课堂气氛较为活跃，上课例题丰富，细心讲解，是一个不可多得的好教师。”由于张芬授课质量高，效果好，所执教的生物学科，多次获教育教学质量奖。
为了使教育教学更加优质，张芬在教学之余，还给自己制定了学习计划，平时坚持阅读报刊杂志和专业书籍。还利用空余时间，钻研相关的教育教学理论，向专业教师求教，交流教学经验，于2023年在全县的高中生物实验技能比赛中获得“一等奖”。
教育的真谛是“爱”。张芬说：“对于学生要‘严’，更要‘爱’，要严在当严处，爱在细微处”。李铁桥是来县外的一名学生，刚到智成中学时经常逃课，特别痴迷上网，上课还喜欢打瞌睡。通过了解，李铁桥很聪明，在松桃县就读时，就有这些不良习惯，家长送他来印江读书，是希望通过封闭式学校管理，得到纠正。面对积习难改的李铁桥，怎么让他摆脱困境？怎么才能达到家长的愿望？张芬静下心来，立下攻坚计划，坚持每天和李铁桥说说话，谈谈心，了解他平时关注什么，没有指责他什么，而是通过沟通交流，建立良好的信任关系，夸他头脑灵活，记性很好……，带着他写写字练练书法，让他看看铜仁的风土人情图片，对比旧时与现在人们生活环境的改善，经济社会的飞跃发展。当李铁桥看得兴奋的时候，张芬希望他将来做一个对社会有用的人。这样让李天桥逐步能坐下来，静下心，让他每天进步一点点，慢慢地引导李铁桥将注意力从网瘾中转出来，再转移到其他的兴趣爱好上，又通过心理辅导，抚平其因离开网络而出现不安、焦躁的情绪，让李铁桥变得发愤学习，更加自信。值得欣喜的是，后来李铁桥还变得很有礼貌，帮助同学，热爱班级体，最终他考入了贵州师范大学。现在李铁桥在国家移民管理局一个出入境边队检查站工作。回忆当年，他深深地感叹：“如果不是张老师及时引导我，我可能走上违法的道路了，可以说张老师是我的救星。”
事实上，张芬对全体学生是贴心的。无论学生成绩是好中差，无论是优秀学生、问题学生、后进学生，无论是不同的家庭背景，她都平等对待，关心爱护他们。课后，她不是在办公室和学生进行思想交流，就是在教室陪着学生一起学习。周末或假期，她会关注每一个留校的学生。学生们说，张老师会经常给我们这些留守学生，许多意想不到的“惊喜”，如：端午送粽子、中秋带月饼、冬至分享饺子等，学生们感觉到张芬老师十分贴心。在张芬的悉心教育和管理下，班上的学生无论是学习态度还是行为规范表现都很优秀。由于张老师班级工作成绩突出，学校多次授予她“优秀班主任”称号。
关于未来，张芬说，作为一名普通的教育工作者，没有什么豪言壮语，只有一颗责任心，只有继续埋头苦干，勤勤恳恳，默默付出，以乐观的人生态度和饱满的热情，躬耕于三尺讲台，用实干铸就师魂，创造属于自己价值的人生。（通讯员 任敬伟/视频摄影、编辑 代琴敏）
监制：左禹华 总编：蒋智江 编审：张江勇 编辑：刘承芳
